25 мая - второй день без игрушек у ребят из старшей группы № 3. 

Во - первых, по отзывам родителей, все с нетерпением ждали утра и бежали в детский сад с бОльшим желанием, чем обычно. Родители накануне, вечером прислали отзывы по первому дню - все восторженные, у некоторых детей дома возникли идеи о новых игрушках, которые будут делать во второй день.

Второй день - первые проявления сюжетных игр, но все еще слабо, вечером в четверг - еще побольше. Игрушки из дома не приносили. Принесли дополнительно губки, ватные диски, салфетки, СD-диски.

Девочки начали строить дома, но небольшие, кораблики (большие коробки в сложенном виде стоят у онка, но к ним никто не подходит, пледы, покрывала тоже не использовали, думаем, потому что очень много разных материалов). Девочки играли в семью, зоопарк.

У мальчиков своя компания: начали строить автобус, потом он постепенно превратился в танк, все заняты, идеи не заканчиваются.

Играли в "телепорт": телепортировались, строили ракеты.

Больше совместных игр, чем в первый день.

Никаких ссор, недопонимания между детьми не наблюдается вообще.

На прогулке продолжают обсуждать события дня.

Воспитатель в процессе игр спрашивала, во что играют, что за игрушки делают, их предназначение. На детском совете педагог поинтересовалась, как лучше играть, одному или с друзьями. Ответили, что в компании веселей, но некоторые продолжали играть по одной (рисовали, клеили).

Обнаружили, что и книг нет в группе, предложили сочинить свою историю и сделать свою книгу. Историю сочинили, изготовление книги включили в план событий группы.

Общее мнение детей: всем очень понравилось, даже не заметили, что никуда не ходили, кроме прогулки. Азарт, заинтересованность, активность детей на высоте.