ПРОФИЛАКТИКА САМОВОЛЬНЫХ УХОДОВ

"МОТИВЫ МОЕГО ПОВЕДЕНИЯ"

Безнадзорность ребёнка или его самовольный уход из дома являются самой распространённой причиной совершения преступлений, правонарушений несовершеннолетними или в отношении их. Чаще всего поводом уйти из дома становится игнорирование потребностей ребёнка, в основе которого лежит отсутствие взаимопонимания с родителями. В основном, уходят подростки 10-17 лет. Традиционно подростковый возраст считается трудным периодом, когда подросток, несмотря на внешнюю браваду, грубость и агрессивность, на самом деле крайне раним и беззащитен. В приёмном отделении воспитателями Антоновой О.А. была проведена беседа по профилактике самовольных уходов из дома «Мотивы моего поведения». Причинами ухода ребёнка чаще всего являются конфликтные ситуации в семье, в школе; семейное неблагополучие, злоупотребление родителями спиртных напитков; занятость родителей на работе; девиантное поведение; самоутверждение подростков, стремление выйти из-под контроля. Из беседы ребята узнали, какие могут быть последствия ухода из дома, что к несовершеннолетним, совершающим самовольные уходы, в соответствии с Федеральным законом от 24.06.1999 № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» применяются меры профилактического характера и иные меры воздействия. В случае, если самовольному уходу подростка способствовало ненадлежащее исполнение обязанностей со стороны родителей (например, несовершеннолетний ушел из дома в связи со злоупотреблением родителями спиртных напитков, отсутствием контроля и заботы со стороны законного представителя), родители (законные представители) привлекаются к административной ответственности по части 1 статьи 5.35 КоАП РФ «Неисполнение родителями или иными законными представителями несовершеннолетних обязанностей по содержанию и воспитанию несовершеннолетних». Воспитанники пытались найти ответ на вопрос, что же такое самовольный уход из дома: способ решения проблемы или болото, из которого сложно выбраться? Ребята высказывали свое мнение и пришли к выводу: необходимо учиться поведению при неудачах, преодолевать конфликты общения в школе, в классе, дома, в семье.