Образовательная организация

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 308 «Жемчужинка»

Фестиваль

«Инженерные открытия в мире детства»

Тема проекта

«Покорители космоса»

Актуальность проекта

Несколько десятков лет назад мало кто из вчерашних мальчишек не хотел стать космонавтом. Эта мечта совсем не актуальна для современных детей. Между тем, космические пираты, звездные войны и другие инопланетные существа – герои их любимых мультфильмов. Вымышленные персонажи дезинформируют дошкольников, рассказывая о несуществующих планетах, и зачастую вызывают у них отрицательные эмоции, способствуют развитию страхов. Поэтому важно грамотно выстроить работу по формированию у детей представлений о космосе, через наблюдения дать элементарные представления о Луне, небе, звездах, Солнце.

В процессе работы с детьми выяснилось, что большинство детей ничего не знают о космосе, об истории его освоения человеком. Захотелось им в этом помочь и более подробно познакомить их с информацией по этой теме.

Рассказать, что 12 апреля 1961 года впервые в мире на космическом корабле «Восток» совершил полет первый космонавт планеты Юрий Алексеевич Гагарин. Весь мир чествовал космонавта, как героя. С этого дня 12 апреля считается Днем Космонавтики. 12 апреля 2021 года один из самых ярких юбилеев в отечественной истории - 60летие первого полета человека в космос.

Рассматривая различные формы работы,  предпочла проектную деятельность. Метод проектов позволяет организовать образовательный процесс в соответствии с принципами: доступности и наглядности, последовательности и систематичности обучения детей, учёта возрастных и индивидуальных особенностей детей. Было принято совместное решение с детьми через проектную деятельность познакомиться с понятием «Космос». Так как в группе организованна инновационная деятельность по легоконструированию и дети увлечены конструктором  Лего.

Цель

Создание условий для формирования у детей дошкольного возраста элементарных представлений о космосе, о роли человека в изучении космического пространства посредством вовлечения воспитанников в проектную и практическую деятельность с разными видами конструкторов.

Задачи

С детьми:

Образовательные:

1.Сформировать представления детей о космосе, космическом пространстве, разных космических объектах, космонавтах.

2.Познакомить с историей полетов в космос, первым космонавтом – Ю.А. Гагариным.

3.Формировать конструктивные способности: умение строить сооружения из  разных видов конструктора  –  по схемам и образцу, в рамках заданной темы.

4.Формировать готовности и умения работать в команде, развитие коммуникативных компетенций.

5. Активизировать словарь: небо, звезды, планеты, спутники, космос, космонавт, метеорит, комета, Солнце, Земля, Луна, телескоп, космодром, ракета, Сатурн.

Развивающие:

1.Развивать умение планомерно осматривать схему постройки, выделяя в ней наиболее важные смысловые части.

2.Развивать творческие способности детей: пытливость, любознательность, изобретательность, воображение.

3.Развитие интеллектуально-творческого потенциала личности ребенка через совершенствование его конструктивных способностей.

4.Способствовать расширению кругозора и развитию представлений об окружающем мире.

5.Развивать мелкую моторику пальцев рук.

Воспитательные:

1.Воспитывать чувство гордости за достижения отечественных космонавтов.

2.Воспитывать бережное отношения к тому, что есть на нашей планете Земля.

3.Воспитывать коммуникативные навыки: умение работать в микрогруппах, дружеские взаимоотношения.

 С родителями:

1.Привлечь родителей к проблеме развития познавательной сферы ребенка, используя анкетирование, наглядную информацию;

2.Стимулировать творческую активность родителей через участие в мероприятиях;

3.Привлечь родителей к совместной деятельности с детьми.

Перечень применяемых педагогических техноголий, методов, приемов

1. Методы словесной передачи и слухового восприятия информации (словесные методы): элементы рассказа-выступления; элементы фронтальной беседы.

2. Методы наглядной передачи и зрительного восприятия информации (наглядные методы): метод демонстраций, наглядное моделирование.

3. Методы передачи информации с помощью практической деятельности (практические методы): творческая работа.

4. Методы стимулирования и мотивации учащихся: эмоциональные методы; познавательные методы.

Технологии:

- «Путешествие по карте»

- «Легоконструирование»

- Проектирование

- Моделирование

Формы:

- лэпбук

Перечень используемого высокотехнологичного оборудования констукторов и материалов

Конструкторы:

1. Lego Midstorms EV3
2. Lego Duplo
3. Магнитный конструктор  «Megformes»

4. Lego Star Vars

5. Конструктор деревянный
6. Конструктор «Bauer»

7. Болтовой конструктор imaginarium

- Интерактивная доска, проектор, ноутбук, колонки
- Электрическая модель «Солнечная система»

Перечень продуктов проектной деятельности воспитанников (моделей/макетов)

- Макет исследовательской станции
- Модели космических аппаратов
- Макет космодрома
- Лэпбук «Космос»
- Мини-музей «Этот загадочный космос»

Планируемые образовательные результаты проекта

- Расширятся представления детей о космосе, космонавтах.

- Дети познакомятся с историей возникновения праздника Дня космонавтики.

- Вместе с воспитателем изготовят макет исследовательской станции, модели космических аппаратов и макет космодрома.

- Развитие мышления, фантазии, творчества.

- Обогатится словарь дошкольников по теме «Космос».

- Появится стремление к познанию.

- Совместная деятельность (изготовление поделки, рисунка) детей с родителями.

Перспективы развития проекта

В перспективе планируется продолжать внедрять и совершенствовать систему работы по проекту, способствовать разработке и внедрению новых технологий и приёмов. Поделиться опытом реализации проекта с коллегами и публиковать материалы по данной теме, принимать активное участие в различных конкурсах и выставках.

Сведения об участниках проекта

Кондратова Любовь Николаевна, воспитатель МАДОУ № 308
Куминова Ольга Александровна, воспитатель МАДОУ № 308

Воспитанники подготовительных к школе групп № 10 и № 9 (воспитанники с ОВЗ) и семьи воспитанников (6-7 лет)